《愛的語言》

鄭耀榮

愛，代代相傳，延綿不絕，超越時空。愛的延續，是人類生命的基本使命，愛的培育，是所有父母心中的渴求。

父母如何與孩子建立關係，創造一個充滿愛的家庭，首要是明白兒童表達愛的語言。巧門及甘伯所著（吳瑞誠譯）的「兒童愛之語」在這方面有精闢獨到的分析與闡述。

要與孩子建立關係，就要明白他們五種表達愛的語言，並了解那一種愛的語言對他們來說是最合適及最切身。此五種愛的語言包括（1）身體接觸；（2）肯定的言詞；（3）優質的時刻；（4）接受禮物；（5）服務的行動

1. 身體接觸（Physical Touch）：透過身體接觸，父母很容易把愛傳到孩子的心中，這點對於中國人較含蓄的文化來說，有時會較難做到，但可以考慮輕觸孩子的背部或肩膀代替。筆者有一位朋友曾分享女兒在小學階段時，他會揑其小腿作為玩意，但女兒進入中學階段後，心中便因為男女有別的價值觀而有所禁忌，隨之形成心理上的距離。後來衝破了這種思考框框，在囡囡讀書或考試辛苦時，亦會為女兒作頸部按摩，也是一種十分有效的「身體接觸」。

2. 肯定的語言（Words of Affirmation）：親切的態度、柔和的語氣、欣賞、讚美和鼓勵的說話來傳達愛，是很有力量的。當我們接收到肯定的語言便會覺得輕快，全身輕鬆有力，精神充沛。若能夠對孩子運用肯定的語言，包括欣賞孩字的特質，讚美孩子的行為，便能讓他們深深地感覺到愛。當然，肯定的語言是需要配合用心的聆聽、同理心的運用及多加操練。

3. 優質的時刻（Quality Time）：就是把焦點集中於孩子，給予他們全心的關注。在今天這麼忙碌的都市裡，父母都筋疲力竭，忙的透不過氣之際，有否回應孩子對「優質的時刻」的需要。「優質的時刻」的重要元素不在於事件本身，而是一起行事，例如一起做運動，一起理髮等等。當子女要求父母出席學校的講座時，與孩子一起出席便是「優質的時刻」的最佳例子﹔出席孩子參與的球賽、公開表演時，都是製造優質的時刻。

4. 接受禮物（Gifts）：若孩子的主要愛語是接受禮物，他們會把禮物看作是父母愛的伸延，你看到他們在打開禮物時，感激不盡的神情，使他們感到自己是被愛的。給予孩子禮物是表示愛的一種很有力的方法，禮物是傳達愛的一種表現。禮物與愛是息息相關，不是一種有條件的給予，例如要求孩子擦地板後才給予禮物，是一種有回報的獎賞。亦不可以送禮物作為操控的工具，因為送禮物給孩子時，是懷有愛心，是愛的表達，而不含有報酬或賄賂的成份。

5. 服務的行動（Acts of Service）：服務的行動就是隨時在孩子身旁準備提供協助（心靈上，生活上，生命上），讓孩子隨時隨地都能感受到父母的服務及支持，例如孩子的電腦壞了，父母隨即替他們提供解決的辦法。有時父母為了希望孩子變得獨立，所以避免協助他們，但當孩子面臨一些緊急關頭，父母「準備就緒」的態度及提供協助（服務的行動）的心態就變得十分重要。

不同類型的孩子會看重不同的愛之語；有些孩子是從「身體接觸」感受到最大的愛，有些則是從別人「肯定的說話」中，感受到最深的愛，而有些則重視「優質的時間」，亦有些在意「服務的行動」。哪一種愛之語是你的孩子較為重視的呢？若父母能看透孩子「愛的語言」，便能拿揑著孩子的心，讓孩子感受到父母「無條件的愛」。

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